为持续推进新工科建设，深化产教协同育人，引导工科学生树立正确创新理念与职业发展观念，助力学生对接产业前沿、明晰技术创新路径，由江苏省教育厅、省科技厅和省工信厅联合主办，我校教务处牵头、机械工程学院承办的“企业家进高校”前沿大课堂活动在博学楼D314如期开讲，同步面向全省高校线上直播。

本次活动特邀江苏兴泰热力有限公司首席技术官、盐城市机械工程学会秘书长王涤成工程师主讲，讲座主题为《中小企业如何高效研发产品与加强基础理论研究》。王涤成同时担任高级经济师、江苏省产业教授及多项省级评审专家，凭借扎实的理论功底与丰富的一线产业经验，为在场师生带来一场立足制造一线、聚焦创新实践的专题分享。

讲座开篇，王涤成打破“研发是大型企业专属”的固有认知，鲜明提出“没有研发的制造就是粗制滥造”的核心观点。他结合高新区科创企业研发投入数据、德日专精企业深耕细分赛道的发展经验以及国内电动化产业创新实践，阐释研发对掌握产品定价权、构筑企业核心竞争力的关键价值，点明中小企业依靠技术创新同样能够助力新质生产力发展。随后，他结合大量国内高端制造典型案例，介绍数字孪生、微型减速器、高精度铝合金构件等前沿技术成果，展示我国完备工业体系下多项关键装备实现进口替代的喜人局面，让同学们直观感受国内制造业转型升级的强劲势头。

针对中小企业研发落地痛点，王涤成梳理了仿制复刻、部门壁垒等常见研发误区，对比产品不同阶段问题整改成本差异，讲解FMEA、QFD等工程工具与并行工程思路，提出依托数字化工具、搭建企业知识库、建立数据模型等可落地的研发方案，倡导坚持问题导向、产学研用融合的长期研发理念。结合应用型本科人才培养定位，他立足盐城汽车、新能源本地支柱产业，围绕工科学生能力养成、就业方向选择给出翔实建议，鼓励学生吃透底层原理、掌握仿真与公差配合等实用工程技能，养成自主检索、记录复盘的学习习惯，同时客观分析国企与中小企业的就业优势，引导学生多元规划职业道路。他还细化新人入职成长时间表，明确入职首月、3至6个月的学习任务与成长目标，为同学们绘制清晰的岗位成长路线图。

整场讲座理论扎实、案例翔实，紧贴制造业真实场景，为师生搭建起连通课堂理论与产业研发实践的桥梁。此次前沿大课堂，是我校持续完善校企协同育人体系、推进新工科人才培养改革的重要一环。学校将持续用好“企业家进高校”育人平台，持续邀请行业专家走进课堂，把产业创新需求、一线工程经验融入人才培养全过程，不断补齐学生工程实践短板，培育具备创新意识、实干能力的高素质应用型工科人才，更好地服务地方产业高质量发展。